Aktualności | Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

Treść strony

Style myślenia i działania FRIS ®. Dydaktyczne wyzwania? | 4.04.2025

FRIS® to badanie psychometryczne pozwalające ustalić nasz styl myślenia i działania. To również ogromna wiedza dotycząca tego jak nasza różnorodność poznawcza wpływa na pracę zespołową oraz czas i sposób reakcji.
Podczas spotkania poznamy czym są style myślenia i działania oraz jak je rozpoznawać i obsługiwać (będą instrukcje obsługi!). Podyskutujemy również o wynikach badań nauczycieli i tego jak ich styl myślenia wpływa na oczekiwania względem uczniów sprawdzając czy to także nas dotyczy. A żeby nie było nudno – zagramy we FRIS® pokera:)

DP

Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami | nagranie

DP
Jak włączyć studentki studentów w prace nad tworzeniem monografii w celu realizacji efektów uczenia się?

14 marca 2025 r. "Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami. Studium przypadku."

Prowadzenie: Katarzyna Kubiszewska (WZiE / CNE PG)

Wraz z dr hab. Anną Lis, prof. uczelni i dr inż. Jolantą Łopatowską prowadząca opowie o pracy ze studentami z perspektywy wykładowczyń, następnie studenci i studentki, autorki i autorki artykułów w monografii podzielą się swoją perspektywą pracy.

Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami | 14.03.2025

14 marca 2025 r. "Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami. Studium przypadku."

Prowadzenie: Katarzyna Kubiszewska (WZiE / CNE PG)

Wraz z dr hab. Anną Lis, prof. uczelni i dr inż. Jolantą Łopatowską opowiemy o pracy ze studentami z naszej perspektywy, następnie studenci i studentki, autorki i autorki artykułów w monografii podzielą się swoją perspektywą pracy.

DP

Using Socrative and AI to reinforce threshold concepts?

José Canet & Asunción Pérez-Pascual (Universitat Politècnica de València, Spain)
Using Socrative and AI to reinforce threshold concepts?

The session will commence with a discussion on a common educational challenge: “Why don’t students understand?” This will lead into an examination of the theoretical framework of threshold concepts, which are essential for deep

DF
Subskrybuj