Aktualności | Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

Cel: Przygotowanie nauczycieli akademickich do pracy ze studentami w modelu nastawienia na rozwój (Growth Mindset).

Program:

• Znajomość neuronaukowych podstaw uczenia się, zwłaszcza warunków motywacji

• Znajomość wyników badań naukowych na temat active learning

• Świadomie dobieranie rodzaju aktywności do założonego celu dydaktycznego

• Refleksyjne projektowanie angażujących zajęć

• Umiejętność dawania instrukcji i wzbudzania motywacji do aktywnej pracy

• Umiejętność wykorzystania narzędzi GenAI w procesie dydaktycznym

• Znajomość neuronaukowych podstaw uczenia się, zwłaszcza warunków motywacji

• Znajomość wyników badań naukowych na temat active learning

• Świadomie dobieranie rodzaju aktywności do założonego celu dydaktycznego

• Wiedza z zakresu podstaw sztucznej inteligencji w edukacji

• Znajomość różnic między narzędziami GenAI

• Umiejętność konstruowania promptów (prompt engineering)

• Umiejętność wykorzystania wybranych narzędzi GenAI w procesie dydaktycznym (projektowanie i prowadzenie zajęć)

• Refleksyjne korzystanie z narzędzi GenAI w procesie kształcenia

• Świadomość wagi wspierania biegłości AI u studentów

• Wiedza z zakresu podstaw sztucznej inteligencji w edukacji

• Znajomość różnic między narzędziami GenAI

• Umiejętność konstruowania promptów (prompt engineering)

• Wiedza z zakresu podstaw sztucznej inteligencji w edukacji i skali oceniania AIAS
• Rozumienie założeń polityki AI na Politechnice Gdańskiej
• Rozumienie procesu oceniania efektów uczenia się w dobie AI
• Wdrażanie metod oceniania procesu powstawania pracy studenta
• Refleksyjne korzystanie z narzędzi GenAI w procesie kształcenia
• Świadomość wagi wspierania biegłości AI u studentów

Prowadząca: Joanna Mytnik (CNE)

• Wiedza z zakresu podstaw sztucznej inteligencji w edukacji i skali oceniania AIAS
• Rozumienie założeń polityki AI na Politechnice Gdańskiej
• Rozumienie procesu oceniania efektów uczenia się w dobie AI
• Wdrażanie metod oceniania procesu powstawania pracy studenta
• Refleksyjne korzystanie z narzędzi GenAI w procesie kształcenia
• Świadomość wagi wspierania biegłości AI u studentów

Prowadząca: Joanna Mytnik (CNE)

• Wiedza z zakresu podstaw sztucznej inteligencji w edukacji i skali oceniania AIAS
• Rozumienie założeń polityki AI na Politechnice Gdańskiej
• Rozumienie procesu oceniania efektów uczenia się w dobie AI
• Wdrażanie metod oceniania procesu powstawania pracy studenta
• Refleksyjne korzystanie z narzędzi GenAI w procesie kształcenia
• Świadomość wagi wspierania biegłości AI u studentów

Prowadząca: Joanna Mytnik (CNE)

• Wiedza z zakresu podstaw sztucznej inteligencji w edukacji i skali oceniania AIAS
• Rozumienie założeń polityki AI na Politechnice Gdańskiej
• Rozumienie procesu oceniania efektów uczenia się w dobie AI
• Wdrażanie metod oceniania procesu powstawania pracy studenta
• Refleksyjne korzystanie z narzędzi GenAI w procesie kształcenia
• Świadomość wagi wspierania biegłości AI u studentów

Prowadząca: Joanna Mytnik (CNE)