Aktualności | Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania wybranych narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GenAI) w projektowaniu procesu dydaktycznego i podczas zajęć.

Program

• Prezentacja wybranych narzędzi GenAI (porównanie modeli ChatGPT/Gemini/Copilot/Claude/Bielik, funkcje GPT-o1, GPT-o1 with canvas, Storm, NotebookLM, SciSpace, Perplexity, Askyourpdf, Listening.io, heygen i in.)

• Testowanie wybranych narzędzi GenAI w procesie dydaktycznym, dyskusja

Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania wybranych narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GenAI) w projektowaniu procesu dydaktycznego i podczas zajęć.

Program

• Prezentacja wybranych narzędzi GenAI (porównanie modeli ChatGPT/Gemini/Copilot/Claude/Bielik, funkcje GPT-o1, GPT-o1 with canvas, Storm, NotebookLM, SciSpace, Perplexity, Askyourpdf, Listening.io, heygen i in.)

• Testowanie wybranych narzędzi GenAI w procesie dydaktycznym, dyskusja

Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania wybranych narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GenAI) w projektowaniu procesu dydaktycznego i podczas zajęć.

Dołącz do szkolenia i naucz się, jak stworzyć dostępne prezentacje PowerPoint!

Prowadzenie: Elena Atanasiu.

W trakcie szkolenia:

11 października 2024 r. "Projektowanie interaktywnych materiałów dydaktycznych online (H5P)." 

Jak rozpocząć swoją przygodę z H5P? To warsztaty dla każdej osoby, która chciałaby zaprojektować interaktywne zasoby do zajęć w kilku prostych krokach.

Prowadzenie: Natalia Gietka (Centrum Nowoczesnej Edukacji PG)

Cel
Przygotowanie wybranych nauczycieli akademickich do pełnienia roli tutorów w Politechnice Gdańskiej. To element budowania strategii wprowadzania tutoringu na PG.

Program

• Efektywna komunikacja - jak pytać jak słuchać?

• Plan podróży tutorskiej - kontrakt, kamienie milowe

• Wartości, predyspozycje i umiejętności

• Praca na zasobach, cele, motywacja

• Przekonania i obawy

• Praca z esejem

Cel
Przygotowanie wybranych nauczycieli akademickich do pełnienia roli tutorów w Politechnice Gdańskiej. To element budowania strategii wprowadzania tutoringu na PG.

Program

• Efektywna komunikacja - jak pytać jak słuchać?

• Plan podróży tutorskiej - kontrakt, kamienie milowe

• Wartości, predyspozycje i umiejętności

• Praca na zasobach, cele, motywacja

• Przekonania i obawy

• Praca z esejem