-
2022-03-13
Multimedialne podręczniki – Grywalizacja i gry fabularne - Innowacje dydaktyczne.
W ramach Dni Otwartych na PG, Centrum Nowoczesnej Edukacji zaprasza na 60-minutową podróż po wybranych produktach i usługach edukacyjnych realizowanych na PG: Multimedialne podręczniki – Grywalizacja, czyli jak studenci PG uczą się grając w gry fabularne - Innowacje dydaktyczne Nasz zespół w 20-minutowych mini-pokazach zaprezentuje wybrane działania w zakresie nowoczesnej...
-
2022-03-13
Webquest w nauczaniu. Dlaczego warto stosować tę metodę?
Webquest to metoda pracy projektowej zorientowanej na badanie w oparciu o instrukcję umieszczoną na stronie internetowej. Wyjściowym źródłem informacji w badaniach uczestników projektu jest Internet. Prowadząca podzieli się doświadczeniem w stosowaniu metody webquestu i opowie, jak można zastosować na przykładzie nauczania metod ilościowych w ekonomii, aby zajęcia były bardziej...
-
2022-03-13
Kolos z Algebronu, czyli zgamifikowana algebra liniowa na WETI
Studenci 1. roku WETI w semestrze zimowym mieli okazję przetestować prototyp aplikacji wspierającej systematyczną pracę w ramach przedmiotu algebra liniowa. Studenci jako Poszukiwacze podjęli próbę wydostania się z Podziemi Algebronu. Aby wydostać się z podziemi (być zwolnionym z kolokwium zaliczeniowego) musieli zebrać cztery części amuletu, których strzegły monstra...
-
2022-03-07
Japońskie praktyki dla naszej dydaktyki.
Kaizen w dydaktyce, czyli porozmawiajmy o ciągłym doskonaleniu... W trakcie spotkania poznamy 10 japońskich zasad kaizen i przełożymy je na nasze codzienne działania w pracy ze studentami. Poszukamy otaczających nas źródeł rozwoju, także tych, które wydają nam się przykrym obowiązkiem, a mogą być szczęśliwym zrządzeniem losu! Podyskutujemy o tym jak otwierać naszych...
-
2022-02-21
Jesteś ważna_y! Nie daj się! Warsztaty on-line dla nauczycieli akademickich.
Zapraszamy na wyjątkowy Dydaktyczny Piątek 11 marca! Webinarium nawiązywać będzie do problemów, z jakimi zmaga się każdy z nas jako nauczyciel akademicki, ale nie tylko. Stres, przemęczenie, nieefektywne zarządzanie swoim czasem... Kto się z nimi nie mierzy? Co można zrobić, aby było nam po prostu lepiej? Wspólnie zastanowimy się także, jak radzić sobie z negatywnymi...
-
2022-02-21
Laureaci Konkursu Innowacji Dydaktycznych i ich projekty.
Prezentacje 11 innowacyjnych pomysłów na Dydaktycznym Piątku 4 marca! W pierwszej edycji Konkursu złożono 60 wniosków. Spośród nich wyłoniono 11, które otrzymały finansowanie z puli przyznanej przez JM Rektora. Ich autorzy opowiedzą o wprowadzanych przez siebie innowacjach, a uczestnicy spotkania otrzymają dużą porcję inspiracji i wskazówek, które będą mogli wykorzystać na...
-
2022-02-21
O różnicach międzykulturowych na zajęciach akademickich. Cz.2.
Jak sobie z tym poradzić i jak pomóc studentom w radzeniu sobie z szokiem kulturowym? Praktyczne szkolenie dla nauczycieli akademickich pracujących z grupami wielokulturowymi. Różnice kulturowe objawiają się między innymi w gestach i zwyczajach cudzoziemców, student z Chin wita się skinieniem głowy i trzyma dystans, z kolei student z Hiszpanii głośno wita się z nami od samych...
-
2022-02-21
Uczyć (się) inaczej: szkoła w chmurze.
Uczenie się bez stopni, w relacjach, we własnym tempie i z radością! Czy w pozostając w formalnym systemie edukacji, bezpłatnie, można uczyć (się) bez stopni, we wspierającej się społeczności, we własnym tempie i z wielka radością? Nie zrywając się o świcie, mając czas na regularne posiłki? Ucząc się z wyboru offline i online na intuicyjnej platformie? Przygotowując...
