Aktualności | Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

Treść strony

Neuronauki 4: dziesięć złotych zasad uczenia się. Dla studentów i nauczycieli. | 24.02.2025

24 lutego 2025 r., 18.00-19.30 (online) | Neuronauki 4: dziesięć złotych zasad uczenia się. Dla dla uczniów, studentów, rodziców i nauczycieli.

Prowadząca: Joanna Mytnik (Centrum Nowoczesnej Edukacji PG)

Złota 10-tka: SMARTFONY - PISANIE RĘCZNE - CZYTANIE - SŁUCHANIE - WDZIĘCZNOŚĆ - MEDYTACJA - SELF TALK - PRZERWY - RUCH - SEN. Co mówią wyniki badań? Szukamy odpowiedzi:

pon

Jak bez kolokwium pracować ze studentami w przyjazny i efektywny sposób? | 21.02.2025 r.

DP
Trudny przedmiot i wysokie zaangażowanie studentów, efektywność oraz satysfakcja? Można!

Prowadzenie: Mariusz Ruchwa (Politechnika Koszalińska)

Spotkanie będzie okazją do zapoznania się z praktycznym przykładem prowadzenia zajęć, z grupy tzw. ścisłych przedmiotów, bez kolokwium, ale w sposób angażujący i przyjazny dla studentów. Będzie to rozwinięcie tematu przedstawionego podczas Ideatorium 2024 (nagranie "Jak uczę trudnych zagadnień bez kolokwium, bez stresu, z sukcesem").

Jak bez kolokwium pracować ze studentami w przyjazny i efektywny sposób?

Jak bez kolokwium pracować ze studentami w przyjazny i efektywny sposób?

Spotkanie będzie okazją do zapoznania się z praktycznym przykładem prowadzenia zajęć, z grupy tzw. ścisłych przedmiotów, bez kolokwium, ale w sposób angażujący i przyjazny dla studentów. Będzie to rozwinięcie tematu przedstawionego podczas Ideatorium 2024 (nagranie "Jak uczę trudnych zagadnień bez kolokwium, bez stresu, z sukcesem").

DP

Konferencje dydaktyczne 2025

konf
Startujemy z konferencjami dydaktycznymi 2025!
Waśnie otworzyliśmy okna czasu dla propozycji WYSTĄPIEŃ USTNYCH:
"Grywalizacja w edukacji" (10 kwietnia 2025 r. Politechnika Gdańska):
  • termin nadsyłania abstraktów: 14 lutego 2025 r.
  • tematyka: wdrożenia systemów motywacyjnych w edukacji (grywalizacje), gry w edukacji (projekty, wdrożenia, analizy, wnioski, elementy gier w dydaktyce)
  • adresaci: nauczyciele i nauczycielki wszystkich etapów edukacyjnych
  • <

Zaproś AI na zajęcia | 7 lutego 2025 r. | nagranie

DP
Jak wspierać biegłość AI u studentek i studentów?
 
Wspólnie szukamy sposobów na integrację genAI z procesem dydaktycznym:
  • Jak wspierać biegłość studentek i studentów w wykorzystaniu AI?
  • Jak uwrażliwiać na zagrożenia związane z delegowaniem myślenia (cognitive offloading)?
  • Poszukamy sposobów na budowanie nowych nawyków w uczeniu się.

Prowadzenie : Joanna Mytnik

Zaproś AI na zajęcia

Wspólnie szukamy sposobów na integrację genAI z procesem dydaktycznym:
  • Jak wspierać biegłość studentek i studentów w wykorzystaniu AI?
  • Jak uwrażliwiać na zagrożenia związane z delegowaniem myślenia (cognitive offloading)?
  • Poszukamy sposobów na budowanie nowych nawyków w uczeniu się.

Prowadzenie : Joanna Mytnik

DP

Narzędzia AI w dydaktyce akademickiej

Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania wybranych narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GenAI) w projektowaniu procesu dydaktycznego i podczas zajęć.

Program

  • Prezentacja wybranych narzędzi GenAI (porównanie modeli ChatGPT/Gemini/Copilot/Claude/Bielik, funkcje GPT-o1, GPT-o1 with canvas, Storm, NotebookLM, SciSpace, Perplexity, Askyourpdf, Listening.io, heygen i in.)

  • Testowanie wybranych narzędzi GenAI w procesie dydaktycznym, dyskusja

grafika dotycząca szkoleń certyfikowanych
Subskrybuj