Filtry
-
06-12-2024
Nagrywanie wykładów wideo i podkastów (część 2)
Cel Zapoznanie się z podstawami nagrywania i montażu wideo oraz programami OBS Studio i DaVinci Resolve. Program Omówienie badań dotyczących edukacyjnych treści wideo Zapoznanie z podstawowymi zasadami i informacjami w tematyce nagrywania i montażu wideo Nauka obsługi programu OBS Studio Nauka montażu w DaVinci Resolve Praca własna:...
-
09-12-2024
Active learning na wykładach
Znajomość neuronaukowych podstaw uczenia się, zwłaszcza warunków motywacji Znajomość wyników badań naukowych na temat active learning Świadomie dobieranie rodzaju aktywności do założonego celu dydaktycznego Refleksyjne projektowanie angażujących zajęć Umiejętność dawania instrukcji i wzbudzania motywacji do aktywnej...
-
11-12-2024
Narzędzia AI w dydaktyce
Celem szkolenia jest zdobycie umiejętności wykorzystania wybranych narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GenAI) w projektowaniu procesu dydaktycznego i podczas zajęć. Program Prezentacja wybranych narzędzi GenAI (porównanie modeli ChatGPT/Gemini/Copilot/Claude/Bielik, funkcje GPT-o1, GPT-o1 with canvas, Storm, NotebookLM, SciSpace, Perplexity, Askyourpdf, Listening.io,...
-
12-12-2024
Interaktywne prezentacje - genially
Cel Poznanie możliwości narzędzia webowego Genially w tworzeniu nowoczesnych materiałów dydaktycznych. Program Podstawy obsługi narzędzia webowego Genially (www.genial.ly) Krótka prezentacji dostępnych funkcji Wprowadzenie do wytycznych dotyczących dostępności treści internetowych pod kątem tworzenia nowoczesnych materiałów dydaktycznych –...
-
13-12-2024
Rozwiązywanie konfliktów
Cel Zwiększenie świadomości procesu rozwoju konfliktów i zapobiegania im. Program Czym jest konflikt i jaka jest jego dynamika? Od problemu do konfliktu, czyli skąd się biorą konflikty Style reakcji na sytuacje konfliktowe Praca z przekonaniami Porozumienie bez przemocy wg M. Rosenberga – koncepcja proaktywnego podejścia do...
-
16-12-2024
Nastawienie na rozwój - nowy model pracy ze studentami uczącymi się
Cel: Przygotowanie nauczycieli akademickich do pracy ze studentami w modelu nastawienia na rozwój (Growth Mindset). Program: Teoria koncepcji Growth i Fixed Mindset. Autoanaliza przekonań dot. własnych możliwości rozwojowych. Metody wspierające rozwój studenta w jego świadomej postawie uczącego SIĘ Wypracowanie indywidualnego planu wprowadzania...
-
19-12-2024
Design Thinking w edukacji
Cel: Poznanie design thinking, czyli metody tworzenia rozwiązań zorientowanych na potrzeby i problemy odbiorców oraz możliwości jej zastosowania w pracy dydaktycznej. Program: Czym jest design thinking? Główne założenia Dlaczego jest skuteczne w projektowaniu rozwiązań? Jak design thinking angażuje uczestników w proces projektowania? Czynniki sprzyjające pracy...
-
09-01-2025
AI w dydaktyce akademickiej (wytyczne PG i zmiana modelu oceniania)
Wiedza z zakresu podstaw sztucznej inteligencji w edukacji i skali oceniania AIAS Rozumienie założeń polityki AI na Politechnice Gdańskiej Rozumienie procesu oceniania efektów uczenia się w dobie AI Wdrażanie metod oceniania procesu powstawania pracy studenta Refleksyjne korzystanie z narzędzi GenAI w procesie kształcenia Świadomość wagi wspierania biegłości AI u...
-
13-01-2025
Praca z grupą wielokulturową
Cel Zdobycie umiejętności skutecznej pracy i komunikacji w grupach wielokulturowych oraz zrozumienie różnic kulturowych wpływających na współpracę. Program Wprowadzenie do wielokulturowości: Omówienie podstawowych pojęć i znaczenia wielokulturowości w zespołach zawodowych Różnorodność kulturowa – wyzwania i korzyści: Identyfikacja kluczowych różnic...
-
16-01-2025
Active learning na wykładach
Znajomość neuronaukowych podstaw uczenia się, zwłaszcza warunków motywacji Znajomość wyników badań naukowych na temat active learning Świadomie dobieranie rodzaju aktywności do założonego celu dydaktycznego Refleksyjne projektowanie angażujących zajęć Umiejętność dawania instrukcji i wzbudzania motywacji do aktywnej...
