Prowadząca: Joanna Mytnik (CNE)
Celem szkolenia jest poznanie możliwości jakie dają aplikacja do interakcji oraz wspólna praca nad tworzeniem cyfrowych zasobów do interakcji.
Prowadząca: dr inż. Natalia Gietka (CNE)
To warsztatowe szkolenie otworzy przed Tobą nowe możliwości tworzenia kursów akademickich na platformie eNauczanie PG. Znajdziesz tu inspiracje do wykorzystania zasobów Moodle, aby uczenie się uczynić angażującym procesem.
Dowiesz się, jak kreować dynamiczne Quizy, które pobudzą zainteresowanie studentów i umożliwią im sprawdzenie wiedzy w praktyce. Poznasz, jak Lekcja może służyć jako ścieżka prowadząca przez kluczowe tematy, dostosowując się do tempa i sposobu uczenia się każdego uczestnika Twojego kursu.
Prowadzenie: Judyta Kotarba, Collegium da Vinci
Niektórzy uważają, że tutoring nadal jest nowością na polskim rynku edukacyjnym. Praktyka edukacyjna pokazuje jednak, iż coraz więcej uczelni decyduje się na tę formę wspierania rozwoju studentów.
Od blisko sześciu lat tutoring proponuję swoim studentom Collegium Da Vinci w Poznaniu. Z perspektywy tego czasu jako liderka procesu przedstawię wnioski dotyczące mocnych i słabych stron tej formy pracy ze studentami.
Co o praktykowaniu wdzięczności mówią badania neuronaukowe? Jak medytacja i oddech wpływają na zdrowie psychiczne i fizyczne oraz możliwości uczenia się? Jaką moc ma self-talk? Dlaczego Amelia Shepherd z „Grey’s anatomy” stawała w pozie zwycięzcy? Jaka emocja jest najgroźniejsza dla zdrowia? Jak kontakt z naturą wpływa na poczucie własnej wartości? Jak wybór lasu zamiast łąki wpływa na zdrowie psychiczne? I czy grzebanie w ziemi uwalnia produkcję serotoniny?
Czwarta edycja Konkursu Innowacji Dydaktycznych rozstrzygnięta! . Oficjalne wyniki i prezentacje projektów zostaną ogłoszone podczas uroczystej gali "Święto Dydaktyki" 14 października 2024 roku!
A szukają w nas przede wszystkim... człowieka. Po prostu. Kogoś, kto zauważy, doceni, okaże troskę i szacunek, kto będzie zaangażowany w swoją pracę dydaktyczną... To takie proste. I takie trudne jednocześnie, jak pokazuje rzeczywistość.
