Lokalne modele LLM | 21 marca 2025 r.
21 marca 2025 r. "Lokalne modele LLM"
Prowadzenie: Bartosz Muczyński (Politechnika Morska w Szczecinie)
Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami | nagranie
Jak włączyć studentki studentów w prace nad tworzeniem monografii w celu realizacji efektów uczenia się?
14 marca 2025 r. "Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami. Studium przypadku."
Prowadzenie: Katarzyna Kubiszewska (WZiE / CNE PG)
Wraz z dr hab. Anną Lis, prof. uczelni i dr inż. Jolantą Łopatowską prowadząca opowie o pracy ze studentami z perspektywy wykładowczyń, następnie studenci i studentki, autorki i autorki artykułów w monografii podzielą się swoją perspektywą pracy.
Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami | 14.03.2025
14 marca 2025 r. "Proces tworzenia e-monografii dydaktycznej ze studentami. Studium przypadku."
Prowadzenie: Katarzyna Kubiszewska (WZiE / CNE PG)
Wraz z dr hab. Anną Lis, prof. uczelni i dr inż. Jolantą Łopatowską opowiemy o pracy ze studentami z naszej perspektywy, następnie studenci i studentki, autorki i autorki artykułów w monografii podzielą się swoją perspektywą pracy.
Jak nie wpaść w pułapki pracy zespołowej? | 7.03.2025
Najbliższy piątek 7 marca o 13.15 online!
Jak nie wpaść w pułapki pracy zespołowej?
Do namysłu zapraszają Małgosia Kostrzewska i Romana Ruczyński.
Najbliższy piątek 7 marca o 13.15 online! Nie tylko dla wykładowczyń i wykładowców, każda osoba jest mile widziana! Rozmawiamy także na czacie.
Jakie wątki poruszymy na Dydaktycznym Piątku?
Jak nie wpaść w pułapki pracy zespołowej? 7.03.2025
Jak nie wpaść w pułapki pracy zespołowej?
Do namysłu zapraszają Małgosia Kostrzewska i Romana Ruczyński.
Najbliższy piątek 7 marca o 13.15 online! Nie tylko dla wykładowczyń i wykładowców, każda osoba jest mile widziana! Rozmawiamy także na czacie.
Jakie wątki poruszymy na Dydaktycznym Piątku?
Using Socrative and AI to reinforce threshold concepts? | nagranie
The session will commence with a discussion on a common educational challenge: “Why don’t students understand?”
Using Socrative and AI to reinforce threshold concepts?
José Canet & Asunción Pérez-Pascual (Universitat Politècnica de València, Spain)
Using Socrative and AI to reinforce threshold concepts?
The session will commence with a discussion on a common educational challenge: “Why don’t students understand?” This will lead into an examination of the theoretical framework of threshold concepts, which are essential for deep
Neuronauki 4: dziesięć złotych zasad uczenia się. Dla studentów i nauczycieli. | 24.02.2025
Ponownie bierzemy na warsztat wyniki badań neuronaukowych, które coś więcej nam mówią o tym, jak funkcjonują mózgi małych i młodych ludzie (ale i o starszakach też będzie).
24 lutego 2025 r., 18.00-19.30 (online) |
24 lutego 2025 r., 18.00-19.30 (online)
Neuronauki 4: dziesięć złotych zasad uczenia się. Dla dla uczniów, studentów, rodziców i nauczycieli.
Prowadząca: Joanna Mytnik (Centrum Nowoczesnej Edukacji PG)
Znowu bierzemy na warsztat wyniki najnowszych badań neuronaukowych i efektywne uczenie się.
Neuronauki 4: dziesięć złotych zasad uczenia się. Dla studentów i nauczycieli. | 24.02.2025
24 lutego 2025 r., 18.00-19.30 (online) | Neuronauki 4: dziesięć złotych zasad uczenia się. Dla dla uczniów, studentów, rodziców i nauczycieli.
Prowadząca: Joanna Mytnik (Centrum Nowoczesnej Edukacji PG)
Złota 10-tka: SMARTFONY - PISANIE RĘCZNE - CZYTANIE - SŁUCHANIE - WDZIĘCZNOŚĆ - MEDYTACJA - SELF TALK - PRZERWY - RUCH - SEN. Co mówią wyniki badań? Szukamy odpowiedzi:
Jak bez kolokwium pracować ze studentami w przyjazny i efektywny sposób? | 21.02.2025 r.
Trudny przedmiot i wysokie zaangażowanie studentów, efektywność oraz satysfakcja? Można!
Prowadzenie: Mariusz Ruchwa (Politechnika Koszalińska)
Spotkanie będzie okazją do zapoznania się z praktycznym przykładem prowadzenia zajęć, z grupy tzw. ścisłych przedmiotów, bez kolokwium, ale w sposób angażujący i przyjazny dla studentów. Będzie to rozwinięcie tematu przedstawionego podczas Ideatorium 2024 (nagranie "Jak uczę trudnych zagadnień bez kolokwium, bez stresu, z sukcesem").