Wnioski z pierwszej edycji programu doceniania na PG edush#re!

Data dodania: 2024-05-07

Wnioski z pierwszej edycji programu doceniania na PG edush#re!

Porozmawiajmy o tym, jakiego ideału wykładowcy poszukują dziś młodzi ludzie.

A szukają w nas przede wszystkim... człowieka. Po prostu. Kogoś, kto zauważy, doceni, okaże troskę i szacunek, kto będzie zaangażowany w swoją pracę dydaktyczną... To takie proste. I takie trudne jednocześnie, jak pokazuje rzeczywistość.

Zróbmy sobie namysł nad tym, KIM i JAK chcemy być dla naszych studentek i studentów - zapraszamy już w najbliższy piątek 10 maja 2024 r.

Małgosia Kostrzewska (koordynatorka programu edush#re)

Grażyna Knitter

(trenerka rozwoju zawodowego, coach akademicki)

opowiedzą, kogo szukają młodzi i jak rozumieją swoją misję dydaktyczną nauczyciele i nauczycielki.

Tytuł: "W poszukiwaniu ideału nauczyciela akademickiego - perspektywa motywacji studentów i nauczycieli w procesie edukacyjnym”

Podzielimy się wnioskami z 1. edycji programu doceniania eduSHARE na Politechnika Gdańska

Kilka zdań ze wstępu:

"Poszukując cech idealnego nauczyciela, analizujemy wzajemny wpływ studentów i wykładowców.

Poza głosem studentów, równie ważna jest perspektywa nauczycieli akademickich. W programie eduSHARE nominowani wykładowcy, podobnie jak studenci, otrzymują kwestionariusz, w którym odpowiadają na pytania związane z pełnioną przez siebie rolą.

- jak postrzegasz swoją rolę jako nauczyciela akademickiego?

- co najbardziej motywuje Cię i inspiruje do pracy dydaktycznej?

- jakie widzisz wyzwania w pracy nauczyciela akademickiego i jak sobie z nimi radzisz?

- w jaki sposób motywujesz studentów do uczenia się?

- w jaki sposób budujesz relacje ze studentami?

- w jaki sposób budujesz przyjazne środowisko uczenia się?

Na podstawie obu kwestionariuszy, studenckiego i nauczycielskiego, powstały kryteria oceny nauczycieli zgłaszanych do eduSHARE:

- dostrzega szerszą perspektywę pracy nauczyciela akademickiego

- potrafi zaangażować i zmotywować studentów do uczenia się

- dba o studentów i wspiera ich nie tylko w sprawach związanych z dydaktyką

- buduje przyjazne i bezpieczne środowisko uczenia się i rozwoju

- jest autorytetem dla swoich studentów i ma wpływ na ich rozwój.