FAQ | Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

Czym jest projekt "Dydaktyka 5.0"?

Projekt realizowany przez Politechnikę Gdańską (w latach 2025-2028) mający na celu rozwój kompetencji kadry akademickiej w czterech obszarach: cyfrowym (C), dydaktycznym (D), zielonej transformacji (Z) i projektowania uniwersalnego (U). Projekt:„Dydaktyka 5.0. Rozwój kompetencji kadry akademickiej Politechniki Gdańskiej”;współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego;Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (nr umowy o dofinansowanie FERS.01.05-IP.08-0262/25-00).

Kto może wziąć udział w projekcie? Projekt jest skierowany do 200 osób: 150 nauczycieli akademickich PG (100 kobiet, 50 mężczyzn) oraz 50 doktorantów PG (30 kobiet, 20 mężczyzn).

Czy udział w projekcie jest płatny? Nie, wszystkie formy wsparcia są bezpłatne dla uczestników.

Czy muszę wziąć udział we wszystkich działaniach projektowych? Nie, żeby zostać uczestnikiem projektu musisz wziąć udział w co najmniej 1 szkoleniu/kursie/mentoringu rozwijającym kompetencje CDZU lub w kilku szkoleniach pokrywających wszystkie cztery obszary.

Jakie formy wsparcia oferuje projekt?

• 59 szkoleń (42 stacjonarne, 12 online synchroniczne, 5 e-learningowych)
• 2 kursy specjalistyczne (po 90h każdy)
• mentoring metodyczny (2 ścieżki: Gamifikacja i Project-Based Learning)
• program "Odporność psychiczna" (grupy rozwoju, badania DISC i MTQ)
• wizyty studyjne i konferencje krajowe/zagraniczne

Czy wszystkie szkolenia są w języku polskim? Większość szkoleń jest po polsku, ale 5 szkoleń prowadzonych jest w języku angielskim (3 stacjonarne, 1 online synchroniczne, 2 kursy e-learningowe).

Co to są kompetencje CDZU?

• C - kompetencje cyfrowe
• D - kompetencje dydaktyczne
• Z - kompetencje na rzecz zielonej transformacji
• U - kompetencje z zakresu projektowania uniwersalnego (Universal Design for Learning)

Ile trwają szkolenia stacjonarne? Zazwyczaj 4-8 godzin dydaktycznych, w zależności od tematu. Niektóre szkolenia (np. Tutoring akademicki) trwają 24h.

Jak są podzielone tematycznie szkolenia? Szkolenia podzielone są na 7 obszarów tematycznych:

1. Neurobiologia, psychologia i pedagogika uczenia się
2. Nowoczesne metody i strategie dydaktyczne
3. Działania na rzecz zielonej transformacji
4. Dydaktyka akademicka i metodyka nauczania
5. Kompetencje cyfrowe i technopedagogiczne
6. Komunikacja i prezentacja treści
7. Równość dostępu i projektowanie uniwersalne

Ile osób może wziąć udział w jednym szkoleniu? Zazwyczaj są 2 grupy po 8 osób, czyli łącznie 16 uczestników na dany temat szkoleniowy.

Czym różnią się kursy specjalistyczne od szkoleń? Kursy specjalistyczne są bardziej zaawansowane (90h), przeznaczone dla doświadczonych nauczycieli akademickich i kończą się uzyskaniem mikropoświadczenia.

Jakie kursy specjalistyczne są dostępne?

• "Trenerzy i trenerki kompetencji transwersalnych" (1 edycja)
• "Ambasadorzy i ambasadorki metodyki AI" (2 edycje)

Jakie są wymagania do kursów specjalistycznych?

• dla kursu AI: podstawowe kompetencje AI potwierdzone certyfikatami i rekomendacja dziekana/dyrektora
• udokumentowane doświadczenie w obszarze danego kursu
• gotowość do pełnienia roli trenera/ambasadora po zakończeniu kursu

Co otrzymam po ukończeniu kursu specjalistycznego? Mikropoświadczenie (3 ECTS) oraz możliwość dalszego rozwijania kompetencji i dzielenia się wiedzą na wydziale.

Na czym polega mentoring metodyczny? To indywidualne wsparcie (20h dydaktycznych) przy projektowaniu i wdrażaniu innowacyjnych metod nauczania. Dostępne są 2 ścieżki: Gamifikacja i Project-Based Learning (PBL).

Ile osób może wziąć udział w mentoringu? 6 nauczycieli akademickich w każdej ścieżce (po 2 osoby w każdej z 3 edycji).

Kiedy odbywają się spotkania mentoringowe? Terminy ustala się indywidualnie z mentorem w semestrze (marzec-wrzesień).

Jakie są warunki uczestnictwa w mentoringu?

• prowadzenie zajęć w ramach pensum dydaktycznego
• gotowość do wdrożenia zaprojektowanej metodyki w kolejnym semestrze
• ukończenie szkolenia z zakresu gamifikacji/PBL w ciągu ostatnich 4 lat

Co muszę przygotować w ramach mentoringu? Projekt metodyki (gamifikacji lub PBL) do konkretnego przedmiotu oraz pisemne podsumowanie pracy.

Co obejmuje program "Odporność psychiczna"? Trzy rodzaje wsparcia:

• Grupy rozwoju (8 spotkań po 2h; 2 edycje)
• Badanie DISC (style myślenia i działania)>
• Badanie MTQ (odporność psychiczna)

Ile osób może wziąć udział w programie? Maksymalnie 150 uczestników projektu.

Jak przebiega rekrutacja? Rekrutacja jest otwarta w trybie ciągłym do wyczerpania miejsc. Informacje o naborze publikowane są na stronie projektu minimum 5 dni roboczych przed rozpoczęciem działań.<

Jakie dokumenty muszę złożyć?

• Formularz zgłoszeniowy uczestnika projektu
• Formularz osobowy uczestnika projektu
• Deklarację uczestnictwa w projekcie
• Oświadczenie o zapoznaniu się z zasadami przetwarzania danych osobowych (RODO)
• dla wybranych działań projektowych: dodatkowe dokumenty (np. oświadczenie o wdrożeniu metodyki dla mentoringu)

Czy istnieją limity uczestników z mojego wydziału? Tak, maksymalnie 2-3 nauczycieli akademickich z wydziału/centrum w niektórych formach wsparcia. W przypadku wolnych miejsc przyjmowane są kolejne osoby.

Co jeśli nie dostanę się w pierwszej rekrutacji? Tworzona jest lista rezerwowa. W przypadku rezygnacji uczestnika na wolne miejsca są przyjmowane osoby z listy rezerwowej.

Czy mogę się odwołać od decyzji rekrutacyjnej? Tak, przysługuje odwołanie w terminie 7 dni roboczych od otrzymania informacji o wynikach. Odwołania rozpatruje Kierowniczka Projektu - dr hab. Joanna Mytnik, prof. uczelni, Dyrektorka Centrum Nowoczesnej Edukacji..

Gdzie znajdę informacje o projekcie? Na stronie: https://cne.pg.edu.pl/o-nas/projekty-unijne/doskonalosc-dydaktyczna oraz w Biuletynie PG i mailingach do grup docelowych.

Gdzie znajduje się Biuro Projektu? Centrum Nowoczesnej Edukacji PG, ul. Gabriela Narutowicza 11/12, Gmach Hydromechaniki (budynek nr 11), pokój B.2.03.

Co to jest "mapa projektu"? Interaktywna infografika dostępna na stronie projektu, która obrazuje pełną ofertę ze wzajemnymi powiązaniami działań i warunkami realizacji.

Czy otrzymam certyfikat po ukończeniu szkolenia? Tak, po spełnieniu wymagań (obecność, wykonanie zadań, pre-test oraz post-test) otrzymasz certyfikat.

Jakie są wymagania dotyczące obecności? Obecność jest obowiązkowa. Szczegółowe zasady określa regulamin dla każdej formy wsparcia.

Czy muszę zdawać testy? Tak, dla większości form wsparcia wymagane są pre-test i post-test oraz wykonanie zadań projektowych.

Czy mogę zrezygnować z udziału w projekcie? Tak, ale należy to zgłosić jak najszybciej do Biura Projektu, aby Twoje miejsce mogła zająć osoba z listy rezerwowej.

Czy po projekcie muszę coś wdrożyć w mojej praktyce dydaktycznej? W przypadku mentoringu metodycznego - tak, zobowiązujesz się do wdrożenia zaprojektowanej metodyki w kolejnym semestrze. W przypadku szkoleń - zachęcamy do stosowania nabytych kompetencji, ale nie jest to wymóg formalny.

Kto może wziąć udział w wizytach studyjnych i konferencjach? Uczestnicy, którzy brali udział w szkoleniach/kursach/mentoringu w ramach projektu i podnieśli kompetencje CDZU (lub zobowiązali się do udziału w tych szkoleniach/kursach/mentoringu).

Czy koszty wizyt studyjnych są pokrywane przez projekt? Szczegóły finansowania będą dostępne w regulaminach dla tej formy wsparcia.

Czy projekt pomoże mi w awansie zawodowym? Projekt rozwija kompetencje CDZU, które są coraz bardziej cenione w środowisku akademickim. Mikropoświadczenia i certyfikaty mogą być elementem portfolio akademickiego.

Czy mogę połączyć udział w kilku formach wsparcia? Tak, zachęcamy do udziału w różnych działaniach projektowych, które uzupełniają się wzajemnie.

Kto odpowiada za projekt? Kierowniczka Projektu - Dyrektorka Centrum Nowoczesnej Edukacji PG, wraz z zespołem koordynatorów i specjalistów.

Do kiedy trwa projekt? Projekt realizowany jest od 1.11.2025 do 31.10.2028, z 3-letnią trwałością rezultatów.