Aktualności | Centrum Nowoczesnej Edukacji PG

Połączenie z tłumaczem języka migowego zmień kontrast
Szukaj

Treść strony

Jak się uczyć efektywnie? Interaktywny webinar dla studentów i uczniów

W ramach Dni Otwartych na Politechnice Gdańskiej, 22 marca 2022 r. zapraszamy studentów i uczniów na angażujący nieakademicki wykład o podstawach efektywnego uczenia się oparty o wiedzę neurobiologiczną.

22 marca 2022 r. (wtorek), godz. 17.00-18.30 - wykład online. LINK DO FORMULARZA ZAPISÓW. 

Link do webinaru 22 marca 2022 r. zostanie wysłany w przeddzień szkolenia (21 marca) na podany w formularzu adres mailowy.

jak sie uczyc

Japońskie praktyki dla naszej dydaktyki.

ponnaPol
Kaizen w dydaktyce, czyli porozmawiajmy o ciągłym doskonaleniu...

W trakcie spotkania poznamy 10 japońskich zasad kaizen i przełożymy je na nasze codzienne działania w pracy ze studentami. Poszukamy otaczających nas źródeł rozwoju, także tych, które wydają nam się przykrym obowiązkiem, a mogą być szczęśliwym zrządzeniem losu! Podyskutujemy o tym jak otwierać naszych studentów, by byli źródłem naszego nieustającego rozwoju. Zaczerpniemy z biznesu praktyki, które pomogą nam ustalać które działania wdrażać szybko, a które zostawić na później lub wieczne nigdy.

Japońskie praktyki dla naszej dydaktyki.

W trakcie spotkania poznamy 10 japońskich zasad kaizen i przełożymy je na nasze codzienne działania w pracy ze studentami. Poszukamy otaczających nas źródeł rozwoju, także tych, które wydają nam się przykrym obowiązkiem, a mogą być szczęśliwym zrządzeniem losu! Podyskutujemy o tym jak otwierać naszych studentów, by byli źródłem naszego nieustającego rozwoju. Zaczerpniemy z biznesu praktyki, które pomogą nam ustalać które działania wdrażać szybko, a które zostawić na później lub wieczne nigdy.

ponnaPol

Webquest w nauczaniu. Dlaczego warto stosować tę metodę?

Webquest to metoda pracy projektowej zorientowanej na badanie w oparciu o instrukcję umieszczoną na stronie internetowej i dobór wiarygodnych źródeł informacji. Jak wykorzystać tę metodę w przedmiotach akademickich?

Webquest to metoda pracy projektowej zorientowanej na badanie w oparciu o instrukcję umieszczoną na stronie internetowej. Wyjściowym źródłem informacji w badaniach uczestników projektu jest Internet.

dp

Jesteś ważna_y! Nie daj się! Warsztaty on-line dla nauczycieli akademickich.

dydPt
Zapraszamy na wyjątkowy Dydaktyczny Piątek 11 marca!

Webinarium nawiązywać będzie do problemów, z jakimi zmaga się każdy z nas jako nauczyciel akademicki, ale nie tylko. Stres, przemęczenie, nieefektywne zarządzanie swoim czasem... Kto się z nimi nie mierzy? Co można zrobić, aby było nam po prostu lepiej? Wspólnie zastanowimy się także, jak radzić sobie z negatywnymi emocjami, zarówno własnymi, jak i innych, w tym z zachowaniami agresywnymi, a także jak współpracować z osobami doświadczającymi kryzysów i chorób psychicznych. 

Laureaci Konkursu Innowacji Dydaktycznych i ich projekty.

dydPt
Prezentacje 11 innowacyjnych pomysłów na Dydaktycznym Piątku 4 marca!

W pierwszej edycji Konkursu złożono 60 wniosków. Spośród nich wyłoniono 11, które otrzymały finansowanie z puli przyznanej przez JM Rektora. Ich autorzy opowiedzą o wprowadzanych przez siebie innowacjach, a uczestnicy spotkania otrzymają dużą porcję inspiracji i wskazówek, które będą mogli wykorzystać na prowadzonych przez siebie zajęciach, a także przygotowując własne wnioski, z myślą o drugiej edycji Konkursu. 

4 marca 2022 r. o godz. 13.00. Dołącz do wydarzenia (MSTeams)

O różnicach międzykulturowych na zajęciach akademickich. Cz. 2.

Różnice kulturowe objawiają się między innymi w gestach i zwyczajach cudzoziemców, student z Chin wita się skinieniem głowy i trzyma dystans, z kolei student z Hiszpanii głośno wita się z nami od samych drzwi i skraca dystans. Jak sobie z tym poradzić i jak pomóc studentom w radzeniu sobie z szokiem kulturowym? Praktyczne szkolenie dla nauczycieli akademickich pracujących z grupami wielokulturowymi.

Część II szkolenia.

Prowadząca: mgr Olga Ludyga, CNE

dydPt
Subskrybuj